Factores a tener en cuenta en el desarrollo de la psicología del niño

La psicología anormal se debe a múltiples causas y factores que pueden interactuar de forma diferente a lo largo del tiempo para determinar el desarrollo psicológico del niño/a. Se suele partir de tres asunciones:

  • El comportamiento de un niño está determinado por múltiples factores. Se intenta ir más allá de los síntomas considerando vías de desarrollo y  eventos interactivos que contribuyan a la manifestación de un determinado desorden.
  • El niño/a y el ambiente son interdependientes, se influyen el uno al otro. Esa interacción se denomina transacción. La persona y el ambiente contribuyen a la expresión del desorden y no pueden separarse el uno del otro.
  • Desarrollo anormal implica continuidad y discontinuidad. Hay signos de alerta o problemas de desarrollo tempranos. Continuidad implica que los cambios de desarrollo son graduales y cuantitativos y, por lo tanto, los patrones futuros de comportamiento pueden predecirse de los patrones anteriores. Discontinuidad implica que los cambios de comportamiento son abruptos y cualitativos y, entonces, el comportamiento futuro es difícilmente predecible a partir de patrones anteriores.

Cambios típicos y atípicos:

  TÍPICO PROBLEMA DESORDEN
0-2 AÑOS Comer Terquedad Autismo
Dormir Mal genio Desorden alimenticio
Cariño Dificultades higiene Retraso mental
2-5 AÑOS Hablar Discutir Desórdenes lingüísticos
Cuidarse Búsqueda atención
Controlarse Desobediencia Fobias
Relacionarse Miedos
6-11 AÑOS Aprendizaje escolar Discutir Problemas conducta
Reglas Problemas atención Desordenes aprendizaje
Responsabilidades Problemas concentración Déficit atención-hiperactividad
12-20 AÑOS Identidad Discutir Esquizofrenia
Relaciones sexo opuesto Fanfarronería Depresión


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